Сочинение по тексту Богата "Волнующая это вещь – ощутить великую этику, давшую миру бессмертных…"

Какого человека можно назвать творцом? На этот вопрос отвечает Евгений Михайлович Богат в предложенном для анализа тексте.

Автор пишет о рабочем-лекальщике Сергее Степановиче Павлове, который «создал уникальный хирургический инструмент, помогающий при операциях на сердце». Ему было важно не столько денежное вознаграждение, сколько количество спасенных жизней, благодаря изобретению. Более того, когда-то сказанные доктором медицинских наук В.И. Францевым «музейно-величавые слова» были адресованы именно Сергею Степановичу Павлову. Этот пример показывает, что рабочий-лекальщик оказался настоящим творцом, поскольку он отличился стремлением исцелять жизни людей с помощью созданного инструмента.

Далее Е.М. Богат обращает внимание на «обыкновенных, рядовых людей». Они так же, как и писатели, композиторы и ученые имеют отношения к творчеству. Например, водитель, который видит, что в машине много пожилых людей, «ведет ее особенно бережно». Это значит, что творец обладает такими личностными качествами, как чуткость к окружающим и доброта.

Второй из приведенных примеров дополняет первый. Эта связь показывает, что творчество может проявляться не только у выдающихся личностей, но и у «обычных» людей.

Позиция автора ясна. Е.М. Богат считает, что творец – это тот, кто создает великие художественные и материальные ценности, которые необходимы людям. Однако не стоит забывать, что искусство может создавать и человек, который проявляет заботу о других, стремится доставить им положительные эмоции в повседневной жизни.

Я согласна с автором. Безусловно, человек способен создавать творчество с помощью научных открытий, книг, музыкальных композиций, а также чуткого отношения к окружающим. Так, существует большое количество произведений, которые радуют людей многие годы. Более того, есть множество волонтерских организаций, с помощью которых добровольцы могут помогать другим, доставлять им радость, «творить» добро.

Таким образом, создатели искусства «украшают» мир, радуют людей открытиями и человечными поступками. Творцами можно назвать тех, кто обладает талантом или даром так же, как и «простых», милосердных личностей.

Когда слово становится преступлением?

В современном мире совершается множество преступлений, карающихся законом. Но также есть и такие правонарушения, наказания за которые не предусмотрено, поэтому многие злодеяния остаются безнаказанными. Это преступление – слово. Благодаря богатству родного языка люди ежедневно выражают свои мысли и обмениваются информацией, поэтому в повседневной жизни инструменты коммуникации, как правило, безобидные. Так когда же наша речь становится преступлением? Я думаю, слово может им стать, когда оно лишает человека надежды на счастливую жизнь или любовь. Чтобы доказать мою точку зрения, обращусь к произведениям русских литераторов.

Ярким примером является Катерина, главная героиня драмы А. Островского «Гроза». Девушка выросла в доброжелательной и уютной атмосфере родительского «гнезда», которую ей пришлось сменить на угнетающую обстановку в доме купчихи Кабановой, жестокой и властной женщины. Катерина не любила своего супруга Тихона, а все ее отрады жизни исчезли после переезда. Единственное счастье для героини – это возлюбленный Борис, ради которого она шла на многие жертвы и терпела травлю со стороны Кабанихи. Но с последней встречи влюбленных все изменилось. Борис объявил о своем отъезде и наотрез отказался брать Катерину с собой. Этот разговор стал решающим для девушки: она больше не видела смысла в своей жизни, поэтому решилась на самоубийство. Слова Бориса лишили Катерину надежды на счастье и стали причиной ее страшного преступления против своей жизни.

Не менее ярким примером является судьба Актера, героя произведения М. Горького «На дне». Его жизнь была наполнена смыслом: герой изящно и чувственно играл в театре второстепенные роли, любил читать и учить стихотворения. Но постепенно книги он заменил на бутылку спиртного, а репетиции в театре – на вечера, проведенные в сомнительных компаниях. Алкоголизм стал его проблемой, от которой Актер хотел уйти. После того, как странник Лука рассказал о лечебницах, которые помогают избавиться от зависимости, Актер вдохновился мыслью о своем выздоровлении настолько, что перестал выпивать. Убедившись, что странник оказался выдумщиком, герой возвратился к своей проблеме. Он снова пристрастился к алкоголю, а потом, окончательно потеряв веру в исцеление, наложил на себя руки. Слова Луки дали бессмысленную надежду и стали причиной страшного преступления – самоубийства Актера.

Действительно, слово имеет огромную силу: оно способно созидать и разрушать, возвращать к жизни и убивать мотивацию двигаться вперед. Каждый человек стремится к достижению личного счастья, поэтому слово, которой лишает надежды на него, тоже является преступлением.

Сочинение по тексту Соколова-Микитова "Как и когда родилась моя страсть к путешествиям, любовь к природе …"

В чем заключается сила чтения? На этот вопрос Иван Сергеевич Соколов-Микитов отвечает в предложенном для анализа тексте.

Размышляя о возможностях, открывающихся во время чтения книги, автор пишет: «Закрыв глаза, я предавался страстным мечтаниям и уже видел себя путешественником, искателем приключений». Этот пример показывает, что воображение человека играет важную роль, и он может оказаться в вымышленном мире благодаря литературным произведениям.

Продолжая рассуждать о влиянии книги, автор пишет, что во снах он видел «описанных … богатырей, страшных чудовищ, сражался с ними и побеждал». Эти слова позволяют понять, что человек способен стать героем прочитанных событий.

Автор приводит аналогичные примеры: с помощью чтения люди могут уходить от реальности и проживать чужие судьбы, проявляя качества, невозможные для осуществления в повседневной жизни.

И.С. Соколов-Микитов считает, что сила чтения заключается в его способности воздействовать на воображение человека. Посредством вымысла он может испытать незабываемые эмоции.

Я согласна с позицией автора и считаю, что чтение книг – процесс, оказывающий положительно влияние на человека. Например, в детстве моя сестра много времени проводила одна дома и скучала, пока не нашла любимое занятие – чтение художественной литературы. Книги стали для нее не только источником знаний, но и лучшими друзьями. Встреча с хорошим произведением дарит человеку радость, словно он знакомится с добрым и мудрым автором.

Таким образом, книги оказывают сильное влияние на человека, развивая его фантазию, а для кого-то становясь и спутником по жизни.

Сочинение по тексту Вересаева "Зачем я от времени зависеть буду …"

В чем заключается сила времени? Об этом рассуждает Викентий Викентьевич Вересаев в предложенном для анализа тексте.

Отвечая на поставленный вопрос, автор пишет о «неодолимой силе времени», которая «захватывает тебя и ведет, куда хочет». Это значит, что человек не может предугадать предстоящие изменения. На этом примере В.В. Вересаев показывает, что люди зависят от времени.

Продолжая рассуждения, автор признается: «встречая всякое новое веяние, я обрекал себя на мертвую неподвижность». С помощью этих слов В.В. Вересаев показывает, как тяжело человеку воспринимать перемены.

Между приведенными есть причинно-следственная связь. Людям тяжело воспринимать перемены, потому что изменения происходят независимо от их желания.

Сила времени заключается в его власти над человеком, непреодолимости. Вследствие этого люди испытывают страх перед изменениями.

Я согласна с автором. По моему мнению, люди часто бывают не готовы к глобальным изменениям, поэтому впадают в панику. Например, в 2020 году во время пандемии многие начали закупаться продуктами, из-за чего полки в магазинах опустели. Это было вызвано неожиданными изменениями в жизни, которые повлекли за собой страх.

Таким образом, сила времени заключается в непредсказуемости будущих событий. Человек не может предугадать, что его ждет. Однако в современном мире важно быть готовым к переменам и уметь приспособиться к ним.

Сочинение по тексту Алмазова "Настоящего голода, какой переживала моя мама на Ленинградском фронте …"

Как люди поддерживали друг друга в трудные времена? Этот вопрос находится в центре внимания Бориса Александровича Алмазова.

Раскрывая эту проблему, автор обращает внимание читателей на эпизод, в котором Егор повествует о дедушке главного героя. Предок рассказчика приходил в школу и помогал голодающим детям: «Бывало, придет твой дедушка в класс, - гудел Егор, - высмотрит, кто совсем пропадает, да и сунет ему тишком сухарика от своего пайка». Даже незначительная поддержка может подарить людям надежду или спасти жизнь.

Продолжая размышлять над этой проблемой, писатель упоминает фрагмент, в котором Егор привез хлеб семье рассказчика. Несмотря на то, что у мужчины были дети, он решил в первую очередь помочь тем, кто больше нуждается в еде: «У него своих детишек голодных пятеро, а он тебе первому…». В трудные времена люди поддерживают друг друга бескорыстно, проявляя сострадание, не думая о собственном благе.

Автор приводит дополняющие друг друга примеры. Он подчеркивает значимость поддержки и сострадания. Они показывают человеческую доброту, заботу и милосердие по отношению к тем, кому «тяжелее».

Борис Александрович Алмазов считает, что люди всегда поддерживают друг друга, чтобы выжить в трудный период. Помогают нуждающимся во время голода, тем самым подавая пример самоотверженности и бескорыстия.

Я согласна с мнением автора. Действительно, помощь другим очень важна, особенно в трудное время. Не только эмоциональная, но и материальная поддержка являются необходимыми в такой период. Так, моя прабабушка во время войны тушила на крышах невзорвавшиеся ракеты. А вечерами она помогала семье, которая жила этажом ниже. Прабабушка сидела с детьми, пока их мать работала. Таким образом, она оказала поддержку тем, кому это было нужно.

Итак, делясь едой, заботясь о нуждающихся, помогая по хозяйству, люди поддерживали друг друга в трудные времена. Именно это способствовало выживанию в периоды голода и войны.

Какие режиссерские и актерские решения Вы бы предложили для театральной или кинопостановки финала комедии Н.В. Гоголя "Ревизор"? (С опорой на текст произведения).

Использование музыкального сопровождения. Финальная сцена может быть дополнена музыкой, звуками грома, что поможет подчеркнуть эмоциональную напряженность. Актерам важно в этот момент застыть на сцене: «Произнесенные слова поражают как громом всех. Звук изумления единодушно взлетает из дамских уст; вся группа, вдруг переменивши положение, остается в окаменении».

Использование световых эффектов. Фонарики могут быть полезны для создания атмосферы финальной сцены произведения. Они также могут использоваться для подчеркивания перемены настроения персонажей: «Городничий посередине в виде столба, с распростертыми руками и запрокинутой назад головою».

Изменение декораций. Декорации могут быть изменены в конце финальной сцены, чтобы показать, как герои отнеслись к тому, когда поняли, что в город приехал настоящий ревизор. На сцене должна стоять массовка, которая застынет, пока не опустится занавес, а декорации должны быть темных оттенков: «Прочие гости остаются просто столбами. Почти полторы минуты окаменевшая группа сохраняет такое положение. Занавес опускается».

Человек и природа в прозе В.П. Астафьева. (Одно произведение по выбору).

В.П. Астафьев показывает, что человек должен быть не только потребителем природных ресурсов, но и заботиться о сохранении экологического равновесия. В произведении прослеживается идея о том, что важно уважать природу и не нарушать ее циклы жизни. Рыбак поймал царь-рыбу, но понял, что это не просто трофей, а живое существо.

Царь-рыба становится символом страдания природы от неразумного посягательства на нее со стороны человек, а также заставляет Игнатьича задуматься над смыслом жизни, в полной мере осознать те поступки, которые он совершил. Герой казался всем добропорядочным семьянином, а на самом деле был браконьером, заботящимся только о собственном благополучии. Царь-рыба помогла Игнатьичу совершить суд над самим собой.

Также в произведении можно заметить тему взаимодействия поколений. Рыбак передает свой опыт и знания о природе молодому поколению, чтобы сохранить традиции и уважение к природе: «Как часто мы бросаемся высокими словами, не вдумываясь в них. Вот долдоним: дети – счастье, дети – радость, дети – свет в окошке…»