Б.А. Ахмадулина «Пейзаж». Лирическая героиня в произведении наблюдает за зимним пейзажем. Она испытывает восторг, радость, любуется окружающим миром. Автор передает детское восхищение простыми явлениями природы – сосульками, используя риторическое восклицание: «О стеклодув, что смыл дутья / так выразил в сосульках этих!». Также лирическая героиня наблюдает за поведением ребенка. Это вдохновляет лирического «Я»: она, будучи «такой молодой», вспоминает собственное детство. Б.А. Ахмадулина описывает восторженность лирической героини после увиденного: «… со сладкой льдинкою во рту, / оскальзываясь, приседая, / по снегу белому иду».
Н.М. Рубцов «Сентябрь». Лирический герой стихотворения испытывает счастье: «Радуюсь громкому лаю / Листьям, корове, грачу …» Он обращает внимание даже на незначительные детали в окружающем пейзаже, потому что они ему дороги. Лирическому «Я» все кажется прекрасным. Это показано с помощью риторического восклицания и анафоры: «И ничего не желаю, / И ничего не хочу!» авторв показывает единение лирического субъекта с природой: «Слава тебе, поднебесный / Радостный краткий покой! / Солнечный блеск твой чудесный / С нашей играет рекой».
Лирические герои обоих произведений любят окружающий мир, обращают внимание на незначительные детали, любуются ими. Авторы обращают внимание на связь с природой. Так, лирический герой Рубцова испытывает патриотические чувства, наслаждается пейзажами родного края. Лирический субъект Ахмадулиной наблюдает за постепенным наступлением зимы, ее вдохновляет эта картина.